歐盟於二Ｏ二一年推出《數字教育行動計劃（2021—2027）》（Digital Education Action Plan, DEAP），旨在推動成員國的數字教育轉型，提升公民的數字素養與技能，以應對數字化社會的挑戰。該計劃是歐盟「數字十年（Digital Decade）」戰略的重要組成部分，強調教育系統的現代化與包容性。

　一、核心目標

　—促進高質量數字教育。

　—提升學校、大學和職業培訓機構的數字化教學能力。

　—支持教師掌握數字教學工具（如混合式學習、AI輔助教育）。

　—縮小數字鴻溝（Digital Divide）。

　—確保弱勢群體（如低收入家庭、農村地區、殘障人士）能公平獲取數字教育資源。

　—提供設備和網絡接入支持。

　—培養數字素養與技能

　—將數字能力納入正規教育體系（如編程、數據分析、網絡安全）。

　—推廣終身學習，幫助成年人適應數字職場需求。

　—推動歐洲數字教育生態系統。

　—建立跨國合作平台（如歐洲數字教育中心）。

　—鼓勵創新教育模式（如虛擬實境教學、遊戲化學習）。

　二、關鍵措施

　1.基礎設施與資源建設

　連接學校（Connecting Schools）：提供高速網絡和數字設備（如平板電腦）。

　「SELFIE」工具：幫助學校評估數字化教學水平並制定改進計劃。

　2.教師培訓與支持

　歐洲數字教育樞紐（European Digital Education Hub）：提供教師培訓、教學資源共享。

　數字教育護照（Digital Education Passport）：記錄個人數字技能認證。

　3.創新與研究

　AI與大數據在教育中的應用：如個性化學習、智能輔導系統。

　數字教育挑戰賽：鼓勵開發創新數字教育解決方案。

　4.政策協調與國際合作

　與成員國合作制定國家數字教育戰略。

　與全球夥伴（如UNESCO）分享最佳實踐。

　三、影響與挑戰

　1.積極影響

　提升歐洲勞動力的數字競爭力，適應AI、自動化等新興技術。

　減少教育不平等，推動社會包容性發展。

　2.面臨挑戰

　資源分配不均：部分國家或地區可能因資金不足而進展緩慢。

　技術快速迭代：教育系統需持續更新以跟上科技發展（如生成式AI）。

　隱私與倫理問題：學生數據保護、算法偏見等需嚴格監管。

　四、全球類似計劃

　美國：《數字公平計劃》（Digital Equity Act），關注弱勢群體的數字接入。

　中國：《教育數字化戰略行動》，推動智慧教育平台建設。

　印度：《數字印度》（Digital India），重點提升農村數字教育覆蓋率。

　五、總結

　歐盟的《數字教育行動計劃》是系統性推動數字素養的典範，強調基礎設施、教師培訓、創新應用三大支柱，並注重社會公平。未來，隨著AI、元宇宙等技術發展，數字教育將更趨向個性化與沉浸式學習，而政策制定者需持續調整策略以確保教育系統不被技術拋離。◇